Marta Rey: “Quiero que os llevéis del CESIS una aproximación práctica y analítica a la sostenibilidad e innovación social”

Directora de la Cátedra Inditex-UDC de Sostenibilidad y directora académica del CESIS
Sesión de apertura del CESIS

“Las dos grandes palancas de transformación de la Cátedra son el aprendizaje orientado a retos prácticos y el capital social que se genera en torno a la red de alumni y los proyectos de aprendizaje-servicio”, explicó Marta Rey, directora de la Cátedra Inditex-UDC de Sostenibilidad y directora académica del CESIS, el pasado miércoles 12 de enero en la presentación de la undécima edición del Curso de Especialización en Sostenibilidad e Innovación Social (CESIS). Un postgrado que comenzó en 2011 y que ya cuenta con 294 antiguos alumnos a los que, en esta edición, se incorporan 21 estudiantes más, seleccionados entre las 135 candidaturas presentadas. Personas de diferentes ramas, edades y perfiles, pero a las que les unen las ganas de aprender sobre sostenibilidad e innovación social y de aplicar ese aprendizaje a la realidad. “La política que hemos seguido desde el principio es crear un ecosistema de personas con unos valores compartidos”, aclaró Rey a la vez que señaló que “el retorno que os llevéis del CESIS será proporcional al esfuerzo que invirtáis para aprovechar todas sus oportunidades”.

Los orígenes

El CESIS ha sido valorado por los alumnos de sus primeras diez ediciones con un 4,5 sobre 5 (donde 4 es igual a “muy bien” y 5, “excelente”). Desde el año 2015, este posgrado, título propio de la UDC que ofrece un total de 625 horas de formación certificada, cuenta con más de 100 solicitudes anuales. Su directora destacó la generosa colaboración de Inditex, tanto en cuanto a recursos económicos -incluidas becas para el alumnado- como humanos -aportando ponentes-, por hacer posible la realización de las once ediciones del CESIS y, en general, la existencia de todas las actividades de la Cátedra, incluido el Ciclo de Conferencias En Código Abierto. Asimismo, subrayó la importante labor de Antonio Abril Abadín, presidente del Consello Social de la Universidade da Coruña y de la Conferencia de Consejos Sociales de las Universidades Españolas, por ser pionero en promover desde el Consello la creación de una Cátedra impulsora de la responsabilidad social universitaria y de la sostenibilidad e innovación social de todo tipo de organizaciones y apoyarla desde entonces. Por último, tuvo palabras de reconocimiento para el equipo humano con el que el CESIS cuenta: “tengo la suerte cada año de entrevistar y seleccionar a los alumnos, escoger las temáticas y organizar al equipo humano de la Cátedra -profesorado y Secretaría técnica-, que es extraordinario”. La sesión de apertura contó, además, con la participación del equipo de la Secretaría técnica de la Cátedra Inditex-UDC de Sostenibilidad, formado por Vanessa Mato y Violeta Bouzada, ambas antiguas alumnas.

El programa CESIS

“No solo nos dedicamos a la responsabilidad social corporativa, la práctica ha evolucionado y con ella su nombre, ahora nos enfocamos a todo lo relativo a la sostenibilidad e innovación social”, concretó Rey. Para explicar los conceptos básicos y la visión pedagógica del CESIS, la directora se apoyó en la visión de desarrollo sostenible del Informe de Brundtland de 1987, que “introduce el largo plazo en un mundo que está tremendamente orientado al corto plazo”. Es decir, añadió, “pensemos en el hoy, pero sin poner en riesgo a los que vienen detrás de nosotros.” “Cuando hablamos de responsabilidad social en el ámbito de las organizaciones nos referimos al valor compartido, que está formado por el compromiso social, el buen gobierno y la protección del medio ambiente”, indicó. Todo ello para resaltar que los contenidos estarán muy orientados a la practica con enfoques y temáticas variadas que partirán de la empresa, de las administraciones públicas y de las organizaciones de la sociedad civil. Junto con las ponencias, los alumnos elaborarán tres proyectos de aprendizaje-servicio en colaboración con organizaciones del entorno, una actividad clave para la culminación del programa y para el futuro de los estudiantes. El principal objetivo pedagógico es que los alumnos, además de adquirir herramientas prácticas orientadas a la acción, desarrollen su propia aproximación crítica a fenómenos tan complejos como la sostenibilidad y la innovación social.

El futuro de la sostenibilidad en las organizaciones

“La sostenibilidad entraña riesgos que nunca predijimos y oportunidades que nunca imaginamos”, aseguró la directora de la Cátedra. “En un paradigma de sostenibilidad, las organizaciones tienen el objetivo de crear valor compartido, no solo para el accionista, para todos los grupos de interés relevantes”, declaró Rey, que explicó que “innovar en las organizaciones para que minimicen los riesgos de sostenibilidad y aprovechen sus oportunidades no es gratis, es un esfuerzo estratégico y continuo que cuesta dinero. Pero, además, los objetivos de sostenibilidad pueden entrar en conflicto o generar efectos rebote inesperados. Este tipo de pensamiento crítico de indagar y de investigar es lo que quiero que saquéis de esta Cátedra”.

Para acabar la sesión, Rey hizo hincapié en la importancia de un cambio del modelo de desarrollo económico. “Tenemos que intentar reconciliar la economía con la ecología; la raíz griega de estas dos palabras es la misma, ¿cómo es posible que teniendo una raíz compartida hayan seguido caminos tan divergentes?”, y concluyó con una visión humanista de la sostenibilidad: “estamos en un punto de inflexión en el que asumimos que es necesaria la transición, pero no nos vale cualquier transición. Hay que equilibrar los intereses individuales, colectivos y generales, es decir, orientar el propósito de las organizaciones hacia el bien común”.

Lucía Larios Etchevers
Periodista y alumna de la undécima edición del Curso de Especialización en Sostenibilidad e Innovación Social.