Marta Rey García: “La red de alumni y los proyectos de aprendizaje-servicio en colaboración con organizaciones del entorno son las dos claves del impacto social de la Cátedra”.
Directora de la Cátedra Inditex-UDC de Sostenibilidad y directora académica del CESIS.
Sesión de apertura CESIS 2024/2025
Catedrática de universidad en la Facultad de Economía y Empresa de la Universidad de A Coruña (UDC), Marta Rey García dirige, desde 2011, la Cátedra Inditex de Sostenibilidad de la UDC y su Posgrado en Sostenibilidad e Innovación Social (CESIS).
Sesión de apertura CESIS 2024/2025
Con el inicio de la décimo cuarta edición del CESIS el pasado 8 de enero, Marta Rey destacó el protagonismo del nuevo alumnado dentro del ecosistema que la Cátedra ha consolidado para fomentar la sostenibilidad, la responsabilidad y la innovación social en organizaciones de diversa índole: empresas, administraciones públicas y entidades sin ánimo de lucro. Esta es la misión de esta formación de posgrado, que el alumnado recibirá presencialmente en la Facultad de Economía y Empresa de la UDC durante las tardes de miércoles y jueves los próximos cinco meses, con el objetivo final de enriquecer sus conocimientos y competencias profesionales en materia de sostenibilidad e innovación social y aplicarlas sus respectivos sectores.
El papel de la red de alumni sigue siendo clave en este proceso. Este año, Alejandro Fernán
dez (CESIS 2022-2023) continua en la secretaría técnica, por primera vez como responsable de la misma, mientras que la Prof. Dra. Vanessa Mato Santiso (CESIS 2013-2014) continúa su labor como tutora metodológica de los proyectos de aprendizaje-servicio, rol que desempeña desde la novena edición. Un acompañamiento sólido y enriquecedor para las nuevas generaciones de participantes.
De círculo virtuoso a ecosistema
La Cátedra no solo ha impulsado un curso de especialización, sino que ha tejido una comunidad con impacto real. Hoy, su red de alumni cuenta con 362 miembros. Además de ofrecer el CESIS, la Cátedra ha organizado 36 conferencias en código abierto y ha desarrollado 43 proyectos de aprendizaje-servicio en colaboración con entidades del entorno.
El aprendizaje va más allá del aula: el capital social y la experiencia en entornos reales -tanto vía aprendizaje-servicio como vía visitas a entidades o actividades del laboratorio de circularidad- potencian el impacto de la formación en sostenibilidad, permitiendo que el alumnado no solo adquiera conocimiento, sino que también actúe y genere un efecto multiplicador en su entorno.
El compromiso activo de quienes participan en proyectos de aprendizaje-servicio y la implicación continua de los alumni—ya sea impartiendo sesiones clínicas o en tareas de mentorización, tutorización o soporte técnico—fortalecen una red de conocimiento y práctica que se retroalimenta, asegurando el impacto de la Cátedra en el tiempo.
Juan José Sánchez
Comunicador y alumno de la decimocuarta edición del Curso de Experto en Sostenibilidad e Innovación Social