Marta Rey: “El retorno que os llevaréis del CESIS será proporcional al esfuerzo que hayáis invertido”

Directora de la Cátedra Inditex-UDC de Sostenibilidad y directora académica del CESIS
Sesión de apertura del CESIS

“La responsabilidad social empieza por uno mismo. No puede haber producción ni distribución responsables sin consumidores y ciudadanos comprometidos con la sostenibilidad”. Marta Rey, directora de la Cátedra Inditex-UDC de Sostenibilidad y directora académica del CESIS, presentaba el jueves 9 de enero la novena edición del Curso de Especialización en Sostenibilidad e Innovación Social (CESIS) en la Facultad de Economía y Empresa de la UDC, en el campus de Elviña. Lo hacía ante 27 alumnas y alumnos, seleccionados de entre 134 solicitudes recibidas en esta edición; estudiantes con edades, trayectorias e intereses diversos, pero con un objetivo común: mejorar sus herramientas para abordar las necesidades que, en materia de sostenibilidad e innovación social, nos plantean la sociedad y el planeta en el siglo veintiuno. En la sesión de apertura, Marta Rey estuvo acompañada por la responsable de la secretaría técnica del curso, además de tutora metodológica de los proyectos, Vanessa Mato, y por los representantes de entidades colaboradoras y mentores con los que los estudiantes del CESIS desarrollarán sus proyectos de aprendizaje-servicio.

Mucho ha cambiado el entorno epistemológico, social, medioambiental y económico desde la puesta en marcha de la primera edición del posgrado de la Cátedra Inditex-UDC de Sostenibilidad, en 2011. “En aquel momento explicar qué eran la responsabilidad social y la sostenibilidad era mucho más complicado”, comentó Marta Rey, que ensalzó el papel de Antonio Abril Abadín en el acuerdo de 2010 entre Inditex y la Universidade da Coruña. Presidente del Consello Social de la UDC y Presidente de la Conferencia de Consejos Sociales de las Universidades Españolas, Abril Abadín catalizó las preocupaciones sociales de la multinacional gallega Inditex, de la que es Secretario General y del Consejo de Administración y Director de Cumplimiento Normativo, hacia el entorno académico y comunitario más próximo.

La misión de la cátedra es promover la sostenibilidad, la responsabilidad corporativa y la innovación social, con tres líneas de trabajo: formación, divulgación y transferencia, con el horizonte en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la agenda 2030 de las Naciones Unidas.

Entre los 27 estudiantes que realizarán el CESIS en esta novena edición, en cuanto a formación, destaca el grupo formado por graduadas y graduados en Derecho, Administración de Empresas, e Ingenierías y Arquitectura. Casi el 60% de las matrículas corresponden a personas que están en activo, un 11% son estudiantes o recién graduados, y un 30% se encuentran en un momento de transición profesional. Ya son 242 personas las que han participado en el CESIS en sus ocho primeras ediciones, de los que un 30% trabaja específicamente en el campo de la sostenibilidad, la responsabilidad o la innovación social. Los vínculos con los alumni, convertidos en los mejores difusores del curso, son una de las características especiales del CESIS.

La arquitectura del CESIS
A la hora de presentar la estructura y contenidos del CESIS, Marta Rey recordó cómo aparecen las primeras aproximaciones al concepto de desarrollo sostenible que hoy manejamos en el informe Brundtland en 1987, apelando al avance de soluciones a las necesidades del presente sin comprometer el futuro. La directora de la Cátedra Inditex-UDC de Sostenibilidad aludió en primer lugar ante los estudiantes a lo que no pretende el curso. “Esto es un proyecto colectivo, vivo, y aquí no hay inicio, nudo y desenlace al modo de un manual tradicional. Hay una estructura modular que nos abrirá el foco de una manera increíble; a través de los profesores invitados y de los proyectos de aprendizaje-servicio comprobaremos que el campo de la sostenibilidad está en un proceso de cambio acelerado y entenderemos el gran debate que se está generando en Europa sobre la inversión, la producción y el consumo responsables y, en definitiva, sobre cómo abordar en la práctica la transición a la sostenibilidad”.

Un 63% del profesorado del CESIS en la última edición pertenecía al ámbito empresarial; el resto está vinculado a la Administración y a entidades no lucrativas. “No hay académicos puros; son perfiles a caballo entre el sector privado y la academia”, puntualiza Marta Rey. El CESIS contempla 3 niveles de análisis: un nivel macro que abarca la sociedad en general, un nivel meso centrado en las organizaciones, en el que se encajan la mayor parte de las sesiones del curso, y un nivel micro, con el foco en las personas, en los valores y en los comportamientos éticos. En resumen, un cuadro de docentes orientado a contenidos prácticos, con rigor académico, enfoques diferentes y nuevas temáticas.

Desmontar tópicos y actuar
Cualquier organización crea y reparte valor, no solo las empresas, apunta Marta Rey. “Es muy importante escapar de la idea de buenos y malos; en el campo de la sostenibilidad lo que hay son decisiones, muchas veces difíciles de tomar y siempre con consecuencias. Lo que puede resultar beneficioso a nivel medioambiental, por ejemplo, la creación de zonas verdes, puede tener efectos negativos a nivel social, por ejemplo, el encarecimiento de la vivienda. Tampoco vale el mismo traje para entornos con diferentes valores y normas. Por eso es muy importante fomentar criterios sólidos y propios entre el alumnado, eso es lo que buscamos: aproximación crítica, espíritu práctico, criterio prudencial y trajes a medida de las organizaciones y sus retos de sostenibilidad”.

Las organizaciones sostenibles generan valor compartido en los terrenos económico, medioambiental y social, así como en su propio gobierno en relación a la transparencia y a la rendición de cuentas. Todas las categorías estás imbricadas unas con otras. “Hay que desmontar tópicos como que la responsabilidad social forma parte del ADN de determinadas organizaciones. La sostenibilidad no es gratis. Lo primero, ser sostenible económicamente”, afirmó Marta Rey.

 

Arancha Estévez Lavandeira
Periodista y alumna de la novena edición del Curso de Especialización en Sostenibilidad e Innovación Social