I+D+i Transferencia

I+D+i Transferencia

Trabajamos para fomentar la investigación y la transferencia de conocimiento en el ámbito de la responsabilidad social, la sostenibilidad y la innovación social. Lo hacemos generando un espacio de divulgación e intercambio de experiencias innovadoras en el ámbito de la educación universitaria para la sostenibilidad con apoyo en las TIC.

1.
Rendir cuentas a través de la difusión de los resultados de la evaluación del impacto social de la Cátedra y de sus experiencias de innovación docente.

En 2020 se ha publicado el primer estudio de evaluación del impacto social de la Cátedra Inditex-UDC de Sostenibilidad: Rey-Garcia, M. and Mato-Santiso, V. (2020), «Enhancing the effects of university education for sustainable development on social sustainability: the role of social capital and real-world learning», International Journal of Sustainability in Higher Education, Vol. 21 No. 7, pp. 1451-1476.

El informe publicado por la Fundación Conocimiento y Desarrollo (CYD) bajo el título de ¿Qué esperan los estudiantes de las universidades socialmente responsables? (Estudios CYD 2015/6) propone un cuadro de mando orientado a las expectativas de este grupo de interés.

2. Fomentar la investigación aplicada en el ámbito de la responsabilidad social universitaria (RSU) y colaborar en la elaboración de la Memoria de RSU de la Universidade da Coruña, dando soporte científico a las colecciones editoriales del Consello Social de la Universidade da Coruña en materia de RSC/RSU, sostenibilidad e Innovación.

El título Responsabilidad Social Universitaria compila la visión de 28 expertos sobre el papel que debe asumir la universidad en la sociedad y propone una serie de indicadores sobre RSU.

El libro Responsabilidad Social Universitaria 2.0 introduce el concepto de que la universidad no puede quedar al margen de los entornos de redes sociales, wikis y blogs. Con las nuevas herramientas disponibles, el estudiante desempeña un papel diferente, gracias a los intercambios con la comunidad y las nuevas formas de aprendizaje, mientras que el profesor se ve enriquecido tanto en la forma de transmitir conocimiento como en la manera de investigar y de contribuir al desarrollo sostenible de la sociedad.